Band 5.0 IELTS Writing Task 2 Model Answer

Overall Band Score: 5.0 · Recent IELTS Exams (Canada & India) · 2026-09-29

IELTS Writing Task 2 question

In many countries not enough students are choosing to study science at university. What are the causes of this? What effects does it have on society?

Give reasons for your answer and include relevant examples from your knowledge or experience.

Student answer (Band 5.0)

Most of the countries has less students pick to study science at university.In these essay i will discuss the causes and its effects to society.

While studying science in a university is crucial for the students professional growth and psychosocial well-being,there are reasons why others cant afford for universities.And into some extent the society is somehow the number one affected.

On the one hand,studying on big universities has been a huge problem to some people specially those who are under privileged people who earn money just enough for families food expences.And most of parents with children entering college send them on vocational courses because they cant afford the tuition fee,books,uniforms or even huge allowance in a university.Other parents has also there tight budget allocated for there students and can be very stressful.

On the other,it has a significant effect to the society.One of the best example is landing a less paying job,career growth is not that much expected due to limited knowledge of life skills learned from vocational shool.Another is more students who dont graduate on universities cant place in a higher position on a company except when they stayed longer or attend another trainings and seminars.

In conclusion,while entering universities offers a lot of advantages for knowlege and career growth,it can be benificial to society specilly those graduates who qualified to go other country and was offered with big oppurtunities,government empose tax for money they earned in a foreign country and can contribute to the growth and progress of a specfic nation.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response: Band 5.0

Sinubukan ng tugon na tugunan ang parehong bahagi ng prompt hinggil sa mga sanhi ng mas kaunting mga mag-aaral na pumipili ng science at ang mga epekto sa lipunan. Gayunpaman, ang pagbuo ng mga ideya ay limitado at minsan ay nakalilito. Halimbawa, ang talakayan sa mga sanhi ay labis na nakatali sa kakayahang pinansyal para sa mga unibersidad sa pangkalahatan kaysa sa tiyak na dahilan kung bakit iniiwasan ang mga programa sa agham, na nagpapakita ng bahagyang maling pag-unawa sa tiyak na paksa. Ang seksyon ng mga epekto ay katulad ring lumihis sa mga pangkalahatang kinalabasan ng bokasyonal na paaralan at pagbubuwis sa mga manggagawang banyaga. Bagaman may ipinakitang posisyon, ang mga argumento ay kulang sa lalim at malinaw na sumusuportang mga halimbawa na direktang nakaugnay sa science education. Samakatuwid, ang pagganap na ito ay malapit na umaayon sa Band 5, dahil ang gawain ay bahagyang natugunan lamang at ang mga ideya ay nananatiling kulang sa pagbuo.

Coherence and Cohesion: Band 5.0

Ang sanaysay ay nahahati sa mga talata, ngunit ang pangkalahatang pag-unlad ng mga ideya ay madalas na naaabala ng mga awkward na transisyon at nakalilitong lohika. Ang mga cohesive devices ay alinman sa nawawala o maling ginamit, tulad ng 'And into some extent the society is somehow the number one affected' at 'On the other,it has a significant effect to the society.' Sinubukan ang pagtalata, ngunit ang panloob na daloy sa loob ng mga talata ay mahina. Ang pag-refer ay madalas na hindi malinaw, na nag-iwan sa mambabasa na hulaan ang mga koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap. Ang kawalan ng maayos na pag-unlad at mekanikal na paggamit ng mga cohesive devices na ito ay naglalagay ng tugon nang husto sa kategorya ng Band 5.

Lexical Resource: Band 5.0

Ang bokabularyong ginamit ay pangunahing at paulit-ulit, na may mga kapansin-pansing pagkakamali sa pagpili ng salita at kolokasyon sa buong teksto. Ang mga halimbawa ay kasama ang 'less students pick', 'food expences', 'huge allowance', at 'government empose tax'. Mayroon ding madalas na pagkalito sa mga pangmaramihan, mga artikulo, at mga anyo ng salita, tulad ng 'benificial' at 'specilly'. Bagaman ang bokabularyo ay minimum na sapat upang maihatid ang isang pangunahing mensahe, ang madalas na mga pagkakamali at limitadong saklaw ay nangangahulugang hindi nito maabot ang hangganan ng Band 6, na mas angkop sa Band 4.5, na nag-a-round sa Band 5 batay sa mga karaniwang aplikasyon ng descriptor para sa limitadong saklaw at kapansin-pansing mga pagkakamali.

Grammatical Range and Accuracy: Band 4.0

Ang teksto ay naglalaman ng napakalimitadong saklaw ng mga istruktura, na may madalas at laganap na mga pagkakamali sa gramatika. Ang mga simpleng pangungusap ang nangingibabaw, at ang mga pagtatangka sa mga kumplikadong istruktura ay halos palaging may depekto, tulad ng mga pagkakamali sa subject-verb agreement ('Most of the countries has less students', 'Other parents has also there tight budget') at mga isyu sa bantas (mga pagkakamali sa espasyo pagkatapos ng mga kuwit at tuldok). Ang mga pagkakamali ay nangyayari sa halos bawat pangungusap at madalas na nakahahadlang sa komunikasyon, na nangangailangan ng mambabasa na magsikap nang husto upang maunawaan ang nilalayong kahulugan. Ang mga katangiang ito ay malinaw na naglalagay ng kontrol sa gramatika sa Band 4.

See this exact question answered at other band scores. The same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.