Band 5.0 IELTS Writing Task 2 Model Answer

Overall Band Score: 5.0 · Barron's Writing · 2026-10-02

IELTS Writing Task 2 question

Using a cell phone while driving is dangerous because it causes the driver to become distracted. Therefore, cell phone use by drivers should be made illegal.

To what extent do you agree or disagree?

Give reasons for your answer, and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Student answer (Band 5.0)

cellphone gadget is prohibited while driving.yes probably i agree that celphone while working is not allowed beacause nowadays most of the accidents in the road was made by using cell phone while driving,many people were busy in thier phone and chitchating in the phone while driving therefor the attentions of the driver is in the cell phone not on the road ,it causes troubles in the roads and it is the number one reasons why many accidents was happen in road,for example my brother was involve last month in the road accidents and he hit a teenage at the side roads,the cause of accidents was he uses cell phone in the road.he lock up one night while the investigation of the authority was done,my brother call me and he said that he was lock up in police staions and im rushing to the police to see what happen and im confused and hungry beacause my brother is the suspect of that accidents.In general government must take imediate action to tighter or strict this law to avoid serious accident in the road.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response: Band 5.0

Bahagyang natutugunan ng sagot ang gawain dahil malinaw nitong ipinapahayag na sang-ayon ka sa pagbabawal sa paggamit ng cellphone habang nagmamaneho. Gayunman, limitado at hindi gaanong napalawak ang mga ideya, at labis na umaasa ang sagot sa iisang personal na kuwento tungkol sa kapatid mo sa halip na talakayin ang mas malawak na mga argumento tungkol sa kaligtasan o pagpapatupad ng batas. Bukod dito, hindi naaabot ng sagot ang itinakdang minimum na 250 salita at 181 salita lamang ito. Para makakuha ng mas mataas na band, kailangan mong palawakin ang mga argumento sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga dahilan at ganap na pagtugon sa hinihinging bilang ng salita.

Coherence and Cohesion: Band 4.5

May ilang batayang organisasyon ang sagot, pero hindi malinaw ang kabuuang daloy ng mga ideya. Isinulat ang teksto bilang iisang siksik na talata, nang walang angkop na paghahati ng mga talata para maihiwalay ang panimula, mga pangunahing punto sa katawan, at konklusyon. Payak at paulit-ulit ang mga pang-ugnay; madalas na kuwit ang ginagamit sa halip na wastong pangatnig o mga pariralang nag-uugnay gaya ng 'therefore' at 'for example', na kung minsan ay mali ang paggamit o pinagdudugtong sa mahahabang pangungusap na walang wastong paghinto. Para umunlad, ayusin ang sanaysay sa magkakahiwalay na talata at gumamit ng mas malawak at mas wastong iba’t ibang paraan ng pag-uugnay upang lohikal na magabayan ang mambabasa sa mga ideya mo.

Lexical Resource: Band 5.0

Limitado ang bokabularyong ginamit at sapat lamang ito para sa gawain. Sinubukan mong gumamit ng ilang salitang may kaugnayan sa paksa gaya ng 'prohibited', 'suspect', at 'investigation', pero kapansin-pansin ang mga pagkakamali sa pagpili at anyo ng salita, pati sa baybay, gaya ng 'celphone', 'thier', 'chitchating', 'imediate', at 'tighter or strict'. Ipinapakita rin ng mga pariralang 'hit a teenage' at 'lock up' na may mga problema sa natural na pagsasama ng mga salita at pagpapahayag. Maaaring mahirapan ang mambabasa dahil sa mga pagkakamaling ito. Para makakuha ng mas mataas na marka, palawakin ang bokabularyo mo, gamitin ang wastong anyo ng mga salita, at bigyang-pansin ang baybay.

Grammatical Range and Accuracy: Band 4.5

Napakalimitado ng iba’t ibang estrukturang gramatikal na ginagamit mo; karamihan ay payak o mali ang pagkakabuo ng mga tambalang pangungusap na pinagdurugtong nang sobra-sobra gamit ang mga kuwit. Madalas ang mga pagkakamali sa panahunan at anyo ng pandiwa, gaya ng 'was made', 'was happen', 'he uses', at 'was involve', pati ang pagkakalimot sa mga pantukoy at mga pagkakamali sa pagbuo ng pangmaramihan gaya ng 'accidents in the road' at 'police staions'. Dahil sa madalas na mga pagkakamaling ito, nahihirapan ang mambabasa. Para umunlad, gumamit ng mas iba’t ibang estrukturang gramatikal, tiyaking wasto ang pagtutugma ng simuno at pandiwa at pare-pareho ang panahunan, at pagbutihin ang paggamit ng mga bantas at paghahati ng mga pangungusap.

See this exact question answered at other band scores. The same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.