Band 6.0 IELTS Writing Task 1 Model Answer

Overall Band Score: 6.0 · Cambridge IELTS 19 · 2026-10-11

IELTS Writing Task 1 question

You are a member of an International Students' club. The club is organising an event to celebrate popular food from around the world.

Write a letter to the event organiser, Luis. In your letter

• offer to make a popular dish from your country
• describe what this dish is
• explain why it should be included in the event

You do NOT need to write any addresses.

Begin your letter as follows:

Dear Luis,

Student answer (Band 6.0)

Dear Luis,

I hope your having a good day. I'm really excited to do the event that we discussed about celebrating the popular food of different countries.

I was hoping if we can include one of the popular food in my country and it's called chicken adobo.

This dish is very common and one of the famous dish in our country. It made out of Chicken, soy sauce,vinegar, garlic, sugar and Laurel leaves.

I think this dish should be included in our event because it has a savory taste that combines salty, sweet and sour flavour. It's a good dish that we always partner with rice. Many Filipino loves this dish and akways their favorite. Its also considered as the national food of my country

I hope you think about my suggestion because I know a lot of people will enjoy this dish and it will be a great part of our event.

Sincerely Carlo.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response: Band 7.0

Malinaw mong natalakay ang lahat ng tatlong punto: nag-alok ka ng chicken adobo, tinukoy ang mga sangkap nito, at ipinaliwanag ang kaakit-akit dito sa pamamagitan ng malinamnam na pagsasama-sama ng mga lasa at kasikatan nito sa Pilipinas. May kaugnayan sa paksa ang dahilan mo sa pagsama nito, at pinatitibay ng pangwakas na bahagi ang paniniwala mong magugustuhan ito ng mga bisita. Mahusay nitong natutugunan ang gawain, bagaman pangkalahatan pa ang ilang paliwanag at hindi lubusang napalawak. Halimbawa, maaari mong dagdagan ng tiyak na detalye tungkol sa kahalagahan nito sa kultura o kung paano ito inihahanda at inihahain ang “Many Filipino loves this dish” at ang pahayag na “considered as the national food.” Mas magiging malinaw din ang tugon mo sa tagapag-ayos kung tuwiran mong iaalok na lutuin o dalhin ang putahe.

Coherence and Cohesion: Band 6.5

Malinaw ang pangkalahatang daloy ng liham: ipinakilala mo ang okasyon, nagmungkahi ng putahe, inilarawan ito, nagbigay ng mga dahilan kung bakit ito dapat isama, at magalang na nagtapos. Nakatutulong ang paghahati sa mga talata para maihiwalay ang mga bahaging ito, at ipinahihiwatig ng mga pariralang gaya ng “I think” at “I hope” ang layunin mo. Maayos ang pagkakaayos nito, pero payak ang ilang ugnayan ng mga ideya at paminsan-minsang napuputol ang daloy dahil sa malabong pananalita. Halimbawa, mas maayos sanang maiuugnay ang paglalarawan sa lasa sa paghahain nito kasama ng kanin, at pagkatapos ay sa kasikatan nito. Mahirap ding sundan ang ugnayan ng mga ideya sa pangungusap na “Many Filipino loves this dish and akways their favorite.” Gumamit ng mas malinaw na mga pang-ugnay at tiyaking iisang magkakaugnay na punto ang pinalalawak sa bawat talata.

Lexical Resource: Band 5.5

Gumamit ka ng bokabularyong may kaugnayan sa paglalarawan ng pagkain, kabilang ang “savory,” “salty, sweet and sour flavour,” at mga pangalan ng sangkap. Dahil sa mga piniling salitang ito, nauunawaan ng mambabasa kung ano ang putahe at naipakikita mong kaya mong ilarawan ang lasa at kasikatan nito sa kultura. Gayunman, limitado ang lawak ng bokabularyo; paulit-ulit ang mga pangkalahatang salita gaya ng “dish,” “popular,” at “good,” at nababawasan ang katumpakan dahil sa ilang problema sa pagpili ng salita, karaniwang pagtatambal ng mga salita, at baybay. Halimbawa, hindi natural na paraan ang “partner with rice” para ilarawan kung paano inihahain ang pagkain, at mukhang maling baybay ang “akways.” Sikaping gumamit ng mas tiyak na mga salitang may kaugnayan sa pagkain at maingat na suriin ang baybay. Mas magiging natural at iba-iba ang paglalarawan kung gagamit ka ng mga alternatibong gaya ng “served with rice” at “widely enjoyed.”

Grammatical Range and Accuracy: Band 5.5

Nauunawaan ang mensahe mo at may kasama itong maiikling pahayag at mas mahahabang pangungusap, gaya ng paliwanag na pinagsasama ng putahe ang ilang lasa. Gayunman, limitado ang iba’t ibang kayarian ng pangungusap at may mga pagkakamali sa batayang gramatika gayundin sa mas mahahabang pangungusap. Kabilang sa mga halimbawa ang “your having” sa halip na “you’re having,” “one of the popular food” sa halip na gumamit ng pangmaramihang anyo, at “It made out of” sa halip na kumpletong anyong balintiyak. May problema rin sa pagtutugma sa “Many Filipino loves” at “their favorite.” Paminsan-minsan ay napapahinto ang mambabasa dahil sa mga pagkakamaling ito, kahit malinaw pa rin ang pangunahing kahulugan. Magsanay sa wastong anyo ng pandiwa, paggamit ng mga pantukoy, pangmaramihang anyo, at pagtutugma ng simuno at pandiwa; pagkatapos, basahin muli ang bawat pangungusap.

See this exact question answered at other band scores. The same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.