Band 4.0 IELTS Writing Task 2 Model Answer

Overall Band Score: 4.0 · Cambridge IELTS 19 · 2026-08-20

IELTS Writing Task 2 question

Some consumers are increasingly choosing to buy goods that are produced in their local area, rather than imported goods.

What are the reasons for this?

Is this a positive or a negative trend?

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Student answer (Band 4.0)

Dear Ma,am and Sir

Definitely, is this a positive because it is good and imported.

I try to buy here local and it's good. I believe Manny people is try to buy local. Because they won't have to pay for anymore. And by experiece I buy local and I creat a friend to Manny local. and it is a safe because imported and fresh like the fish and pork and vagetable. I like vagetable because it is give me healthy. And go to away to another's sick and I like fish because it is nice taste but the pork I like it but maybe I don't like it because more colisterol and it's not healthy. And it's nice to shopping at local area.

so they say it is nice.

Thank You.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response — Band 4.0

Hindi naabot ng sagot ang minimum na requirement na 250 words, dahil 131 words lamang ang naisulat. Malaki ang epekto nito sa pagpapalalim ng mga ideya. Bagama't hinihingi ng prompt ang mga dahilan at opinyon kung ang trend ba ay positibo o negatibo, ang sagot ay kulang sa detalye at walang pormal na estruktura. Ang mga argumento tungkol sa kalusugan at benepisyong panlipunan ay nabanggit ngunit hindi naipaliwanag o nasuportahan ng sapat na detalye. Hindi sumusunod ang sagot sa mga kumbensyon ng isang essay, at mukhang serye lamang ng mga pangungusap na hindi magkakaugnay. Dahil dito, bahagya lamang na natugunan ang task.

Coherence and Cohesion — Band 4.0

Ang sagot ay kulang sa lohikal na organisasyon at pagtalata. Walang malinaw na introduksyon, body, o konklusyon. Halos wala ring ginamit na cohesive devices, kaya hindi magkakaugnay ang daloy ng mga ideya. Halimbawa, ang transisyon sa pagitan ng pagtalakay sa lokal na pamimili at ang mga benepisyo sa kalusugan ng mga pagkain gaya ng 'fish' at 'pork' ay biglaan at nakakalito. Ang kawalan ng tamang estruktura ng pangungusap at pagbabantas ay lalong nagpapahirap sa mambabasa na sundan ang argumento. Hindi naipakita sa teksto ang kakayahang mag-organisa ng impormasyon para maging isang buo at magkakaugnay na sulatin.

Lexical Resource — Band 4.0

Napakapayak at paulit-ulit ang bokabularyo, na naglilimita sa kakayahang magpahayag ng mga kumplikadong ideya. Madalas ang mga pagkakamali sa pagpili ng salita at spelling, gaya ng 'vagetable' para sa 'vegetable', 'colisterol' para sa 'cholesterol', at 'creat' para sa 'create'. Hindi sapat ang lawak ng bokabularyo para talakayin ang paksa nang malaliman. Madalas na hindi natural ang pagkakabuo ng mga parirala, gaya ng 'go to away to another's sick', na nagpapahirap sa pag-intindi ng gustong sabihin. Upang mag-improve, kailangang magpokus ang estudyante sa pag-aaral ng mga bokabularyong partikular sa paksa at pagpapabuti ng accuracy sa spelling.

Grammatical Range and Accuracy — Band 4.0

Ang sagot ay naglalaman ng madalas na pagkakamali sa gramatika na humahadlang sa komunikasyon. May mga malaking isyu sa subject-verb agreement (halimbawa, 'Manny people is try'), mga putol-putol na pangungusap, at maling pagkakaayos ng mga salita. Ang estruktura ay limitado lamang sa mga simple at madalas ay hindi kumpletong pangungusap. Halos hindi pinansin ang pagbabantas, at ang kawalan ng capitalization at tamang hangganan ng pangungusap ay nagpapahirap basahin ang teksto. Walang ebidensya ng paggamit ng mga kumplikadong estruktura ng pangungusap. Ang dami ng pagkakamali sa buong teksto ay malaki ang epekto sa kalinawan ng mensahe.

See this exact question answered at other band scores — the same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.