Band 5.5 IELTS Writing Task 1 Model Answer

Overall Band Score: 5.5 · Cambridge IELTS 20 · 2026-09-22

IELTS Writing Task 1 question

The charts below give information about a public library in a town called Little Chalfont.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

 

Student answer (Band 5.5)

The charts illustrate a public library in a town called Little Chalfont and shows information about the age of the library members, the categories of books they borrowed, and the total number of their loans in nine years.

Overall, the largest group of the members are adults, while fiction was the most borrowed category, the total number of the loans increased generally. There also some fluctuations over the period and reached a peak at the end.

First, adults aged 18-64 had more than half of the members. age mostly adults, followed by the childern, while the young and elderly had the same amount.

Children’s fiction and adult’s each present 38% of all loans. Adult non-fiction had only 13%, while children DVDs was the lowest percentage.

In addition, the number of loans rose from about 15,000 in 2006 to over 20,000 in 2016 with the slightly decrease in 2009 & 2013.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response — Band 5.5

Siswa mencakup semua bagian tugas dengan melaporkan usia anggota, kategori peminjaman, dan tren total pinjaman selama periode sembilan tahun dari 2007 hingga 2016. Sebuah gambaran umum disajikan pada paragraf kedua, yang menangkap tren utama. Namun, terdapat beberapa ketidakakuratan kecil dan kelalaian dalam pelaporan data. Sebagai contoh, siswa menyatakan bahwa jumlah pinjaman meningkat 'from about 15,000 in 2006', padahal diagram dimulai pada tahun 2007 dengan angka sekitar 15.700. Selain itu, deskripsi kelompok usia pada paragraf ketiga terpecah-pecah dan tidak jelas ('age mostly adults, followed by the childern, while the young and elderly had the same amount'). Meskipun fitur-fitur utama berhasil diidentifikasi, kurangnya presisi pada beberapa poin data dan deskripsi rincian usia yang kurang berkembang menghalangi perolehan skor yang lebih tinggi.

Coherence and Cohesion — Band 5.5

Tanggapan disusun ke dalam paragraf-paragraf yang logis, dimulai dengan pengantar dan gambaran umum, diikuti oleh paragraf isi yang dikhususkan untuk keanggotaan, kategori peminjaman, dan data deret waktu (time-series). Perangkat kohesif digunakan untuk memandu pembaca ('Overall', 'First', 'In addition'), meskipun beberapa transisi terasa agak mekanis atau tiba-tiba. Pembagian paragraf umumnya sudah tepat, memisahkan diagram yang berbeda ke dalam bagian-bagian tersendiri, namun struktur internal paragraf ketiga menjadi kurang terhubung dengan baik karena masalah tata bahasa. Penggunaan kata rujukan sebagian besar sudah jelas, tetapi alur keseluruhan dapat dibuat lebih mulus dengan kata penghubung yang lebih canggih.

Lexical Resource — Band 5.0

Siswa mendemonstrasikan rentang kosakata yang memadai untuk tugas tersebut, dengan berhasil menggunakan istilah-istilah seperti 'illustrate', 'fluctuations', 'category', dan 'percentage'. Namun, ada beberapa kesalahan leksikal dan kolokasi yang kurang tepat, seperti 'total number of their loans in nine years' alih-alih 'over a nine-year period', dan 'children DVDs' alih-alih 'children's DVDs'. Kesalahan ejaan juga terjadi, seperti 'childern'. Meskipun kosakata yang digunakan cukup untuk mengomunikasikan poin-poin utama, ketidakakuratan leksikal yang sering terjadi dan kurangnya fleksibilitas mencegah tanggapan ini mencapai band yang lebih tinggi.

Grammatical Range and Accuracy — Band 5.0

Siswa mencoba menggunakan gabungan struktur kalimat sederhana dan kompleks, seperti 'The charts illustrate a public library... and shows information about...' serta klausa relatif. Namun, pengontrolan tata bahasa tidak konsisten. Terdapat beberapa kesalahan struktural dan kalimat rumpang, terutama pada paragraf ketiga ('age mostly adults, followed by the childern, while the young and elderly had the same amount'). Tanda baca dan preposisi juga memerlukan perhatian, seperti 'with the slightly decrease' alih-alih 'with a slight decrease'. Kesalahan sering terjadi di seluruh teks, meskipun jarang menghambat pemahaman secara keseluruhan.

See this exact question answered at other band scores — the same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.