Band 6.0 IELTS Writing Task 1 Model Answer

Overall Band Score: 6.0 · Cambridge IELTS 21 · 2026-08-23

IELTS Writing Task 1 question

The chart and table below show the results of a survey of library users at a university.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

Categories of library users

Student answer (Band 6.0)

The provided chart and table elucidate information regarding the categories of people using a library and the rates of library's services, measured in percentages.

Overall, it is immediately apparent that full-time undergraduate has the highest figures for library users, and helpfulness of staff has the highest scores for very satisfied rating on library user satisfaction.

We can see that full-time bachelor's degree learner accounts for 44%. Following this, full-time master's degree student is the second-place rank, which is listed at 25%. Afterwards part-time postgraduate has twofold numbers of distance learning (all courses). The former accounts for 16%, and the latter is noted at 8%. Lastly, academic staff has the lowest figures recored, at 7%.

Turning to the review of library users, very satisfied rates have more numbers than the others. Firstly, helpfulness of staff shows its numbers at 95%. Then, library opening hours account for 65%. Meanwhile, the remaining categories display the scores around 45%-50%. Regarding fairly satisfied, library opening hours have the same figures as availability of journals, which are noted at 35. The rest of categories (availability of books, realibility of wi-fi, and helpfullnes) accounts for 40, 35, and 33 respectively. The last, library opening hours and helpfullness of staff have the same numbers of 0%. While, the remaining services only display the ratings at around 10-20%.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response — Band 6.0

Anda telah berhasil mengidentifikasi fitur utama dari grafik dan tabel, memberikan gambaran umum yang jelas dan detail pendukung. Anda mencakup semua bagian tugas, termasuk kategori pengguna dan peringkat kepuasan. Namun, analisis dapat ditingkatkan dengan membuat perbandingan yang lebih langsung antar poin data daripada sekadar mendaftarkannya. Misalnya, alih-alih menyatakan persentase setiap kelompok secara berurutan, Anda dapat menyoroti kesenjangan yang signifikan antara kelompok sarjana dan staf akademik. Selain itu, pastikan semua poin data dikaitkan dengan jelas ke kategori yang benar untuk menghindari ambiguitas, karena beberapa deskripsi peringkat kepuasan sedikit membingungkan.

Coherence and Cohesion — Band 6.0

Tanggapan disusun secara logis ke dalam paragraf yang jelas, dengan pendahuluan, gambaran umum, dan dua paragraf isi. Anda menggunakan beberapa perangkat kohesif seperti 'Turning to', 'Meanwhile', dan 'Following this' untuk memandu pembaca. Namun, alur dalam paragraf isi kedua agak mekanis, dan referensi terkadang tidak jelas, terutama saat membahas peringkat kepuasan. Transisi antara tingkat kepuasan yang berbeda (very satisfied, fairly satisfied) bisa lebih halus untuk meningkatkan perkembangan ide secara keseluruhan. Pemaragrafan digunakan dengan tepat untuk memisahkan dua set data yang berbeda.

Lexical Resource — Band 5.5

Anda menunjukkan jangkauan kosakata yang memadai untuk tugas tersebut, menggunakan istilah seperti 'elucidate', 'account for', dan 'categories'. Namun, ada beberapa ketidakakuratan dalam pilihan kata dan ejaan, seperti 'realibility' (reliability) dan 'helpfullnes' (helpfulness). Beberapa frasa juga sedikit tidak alami, seperti 'second-place rank' atau 'twofold numbers of'. Untuk mencapai band yang lebih tinggi, fokuslah pada penggunaan kolokasi yang lebih tepat dan memastikan ejaan istilah teknis yang akurat. Kosakata sudah cukup untuk menyampaikan makna, tetapi kurang memiliki fleksibilitas dan kecanggihan yang diperlukan untuk skor yang lebih tinggi.

Grammatical Range and Accuracy — Band 5.5

Anda menggunakan campuran struktur kalimat sederhana dan kompleks. Meskipun maknanya umumnya jelas, ada beberapa kesalahan tata bahasa, seperti 'full-time undergraduate has' (seharusnya jamak), 'the last, library opening hours...' (kehilangan subjek atau kata kerja), dan 'the remaining categories display the scores around 45%-50%'. Ada juga masalah dengan penggunaan artikel dan subject-verb agreement di seluruh teks. Meskipun kesalahan ini tidak secara signifikan menghambat komunikasi, kesalahan tersebut terjadi cukup sering untuk mencegah skor yang lebih tinggi. Fokus pada pemeriksaan kembali untuk akurasi tata bahasa dasar akan bermanfaat.

See this exact question answered at other band scores — the same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.