Band 5.0 IELTS Writing Task 2 Model Answer

Overall Band Score: 5.0 · Cambridge IELTS 11 · 2026-09-14

IELTS Writing Task 2 question

Some people say that the only reason for learning a foreign language is in order to travel to or work in a foreign country. Others say that these are not the only reasons why someone should learn a foreign language.

Discuss both these views and give your own opinion.

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Student answer (Band 5.0)

There are individuals who tend to believe that the main reason why people learn languange from abroad is for work only,while others ague that it is not only the reason of the people why they study in foreign country.In thise essay i will discuss both views and give my opinion based on my own piont of view and experience.

It is widely belive that studying to foreign countries is a relevant experience to gain experience on how do people live abroad and the main reason for them to work in that land they must study thier language, and other believed that there are several reason why people like to study at foreign country.

Firstly,studying in foreign country gives the oppurtunity for intellectual development,specially in terms of finding a good job.Because you already adopted the environment,learned the process of the way other people live and work, it is easier for you to land a more successful employment.For other people it is their reason why they have to study abroad.or them to be work,so that they can communicate well and survive work environment.

However,its not true that the only purpose studying abroad is for employment.Other people wnats to study and learn foreign language due to its more personal enhacement.The advancement of learning foreign country can offer is a positive thing for them to study abroad.

In conclusion,while studying abroad offers a lot of significance in terms of finding a better job oppurtunities,it not the only main reasoon why people study and learn language of a foreign country.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response — Band 5.0

Sinubukan ng tugon na talakayin ang parehong pananaw na nakasaad sa prompt tungkol sa mga dahilan ng pag-aaral ng wikang banyaga, na partikular na nakatuon sa paglalakbay/trabaho kumpara sa personal na pagpapabuti, at naglalaman ng personal na opinyon sa panimula. Gayunpaman, limitado at paulit-ulit ang pagbuo ng mga ideya sa mga talata ng katawan. Ang mga parirala tulad ng 'studying in foreign country gives the oppurtunity for intellectual development' ay kulang sa kongkretong suporta o tiyak na mga halimbawa, at nananatiling medyo malabo. Bukod dito, ang kalituhan sa teksto sa pagitan ng pag-aaral ng wika at pag-aaral sa ibang bansa ('learning languange from abroad' at 'studying to foreign countries') ay medyo lumalababo sa sentral na tema ng pagkatuto ng wika. Bagama't natugunan ng mag-aaral ang mga kinakailangan na magpakita ng parehong pananaw at isang opinyon, ang pangkalahatang lalim ng pagtuklas ay umaayon sa mga deskriptor ng Band 5 kung saan ang mga ideya ay kulang sa pagkakabuo at ang posisyon, bagama't nabanggit, ay kulang sa matibay na pagpapalawak.

Coherence and Cohesion — Band 5.0

Ang sanaysay ay nakaayos sa limang talata, na nagpapakita ng pagtatangka sa nakaugaliang balangkas kabilang ang panimula at kongklusyon. Gayunpaman, ang lohikal na pag-unlad ay madalas na nahaharangan ng hindi angkop na pagpapahayag, mahahabang pangungusap, at paulit-ulit na paglipat tulad ng 'Firstly' at 'However'. Maayos namang naihanay ang pagtalata sa mga tuntunin ng visual na anyo, ngunit mahina ang panloob na pagkakaugnay. Halimbawa, ang pag-uugnay ay minsan ay malabo, tulad ng makikita sa mga pangungusap na tulad ng 'For other people it is their reason why they have to study abroad.or them to be work,' na sumisira sa daloy ng argumento. Ang mga pangunahing kagamitang pang-ugnay ay ginagamit, ngunit madalas na hindi tumpak o hindi sapat, na nagpapakita ng mga karaniwang katangian ng Band 5 kung saan naroroon ang organisasyon ngunit kulang sa malinaw na pangkalahatang pag-unlad at maayos na mga paglipat.

Lexical Resource — Band 5.0

Ang mapagkukunang leksikal ay limitado at minimally na sapat para sa gawain. Sinubukan ng mag-aaral ang ilang hindi gaanong karaniwang bokabularyo tulad ng 'intellectual development', 'successful employment', at 'personal enhacement', ngunit ang mga ito ay sinamahan ng mga kapansin-pansing pagkakamali sa pagpili ng salita, kolokasyon, at anyo (halimbawa, 'languange', 'ague', 'piont', 'enhacement'). Mayroon ding mga paulit-ulit na isyu sa paggamit ng pang-ukol at pag-uulit ng salita ('foreign country', 'study', 'learn'). Bagama't pangkalahatang naiintindihan ang kahulugan sa kabila ng mga limitasyon sa bokabularyo, ang madalas na mga pagkakamali sa pagbaybay at hindi tumpak na pagpili ng salita ay naglalagay sa tugon na ito nang husto sa kategorya ng Band 5, kung saan ang bokabularyo ay sapat para sa pangunahing komunikasyon ngunit naglalaman ng mga pagkakamali na nagdudulot ng ilang kahirapan sa mambabasa.

Grammatical Range and Accuracy — Band 5.0

Nagpakita ang mag-aaral ng kumbinasyon ng simple at sumisibol na kumplikadong anyo ng pangungusap, ngunit ang mga pagtatangka sa mga kumplikadong balangkas ay madalas na may depekto. Mayroong maraming mga pagkakamali sa balarila sa buong teksto, kabilang ang mga nawawalang artikulo ('in foreign country'), maling mga pang-ukol ('studying to foreign countries'), mga isyu sa subject-verb agreement ('Other people wnats'), at mga kapintasan sa bantas (mga isyu sa espasyo sa paligid ng mga kuwit at tuldok, malaking titik para sa 'i'). Bagama't ang ilang mga pangungusap ay direkta at madaling maintindihan, ang madalas na mga pagkakamali sa balarila at mekanika ay nagdudulot ng kapansin-pansing kahirapan at nagpapahirap sa mambabasa. Ang pagganap na ito ay umaayon sa Band 5, kung saan ginagamit ang limitadong saklaw ng mga balangkas at nagpapatuloy ang madalas na mga pagkakamali.

See this exact question answered at other band scores — the same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.