Band 5.0 IELTS Writing Task 2 Model Answer

Overall Band Score: 5.0 · Cambridge IELTS 11 · 2026-10-11

IELTS Writing Task 2 question

Some people say that in all levels of education, from primary schools to universities, too much time is spent on learning facts and not enough on learning practical skills.

Do you agree or disagree?

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

 

Student answer (Band 5.0)

Education is very important in our lives. Learning is continuous. As I observe during my primary school days up until college, the schools provided in learning was balanced. After discussion , the educators prepares practicum to test if we really understand the topic. There are also other practical skills were introduce in our school which every student can join.

At some point, I agree that most of the time schools were focused on modules, testpapers and books. The students focus on memorizing, research works and writing documents. Their practical skills will not improve if the school continue to limit their learning strategies in just facts what they have read or discussed.In my opinion, it is much better if all the facts they have learned will be applied in actual so that they could experience what is being taught. In addition, it would be more fun to study and learn something different . Experience is the best teacher .

However, there are also schools prioritize practical skills than lectures. This strategies in learning can help student to their future jobs and enhance their capabilities in actual performance. The students will train their thinking abilities to solve real problems in actual.

In conlusion, it is up to the student on how they will handle learning. They cannot learn only at schools. Everyday we learn something new everywhere. Try to explore and start to teach also what we have learned wether facts or practical skills. Sharing our knowledge and skills is very heplful to others.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response: Band 5.0

May kaugnayan sa paksa ang iyong sagot at nagpapahayag ito ng paninindigang may ilang kondisyon: sumasang-ayon kang maaaring masyadong magtuon ang mga paaralan sa mga katotohanan, habang binabanggit ding may ilang paaralang inuuna ang praktikal na pagkatuto. Ang mungkahing dapat gamitin ng mga estudyante ang kanilang natutuhan ay angkop. Gayunman, hindi palaging malinaw ang paninindigan: sinasabi sa pambungad na balanse ang naging pag-aaral mo, samantalang lumilipat ang konklusyon sa responsibilidad ng mga estudyante na matuto at magbahagi ng kaalaman, sa halip na direktang sagutin kung masyadong maraming oras ang inilalaan ng edukasyon sa mga katotohanan. Hindi rin sapat ang pagpapalawak sa mga ideya. Halimbawa, binabanggit mong makapaghahanda sa mga estudyante para sa mga trabaho sa hinaharap ang praktikal na pagkatuto, pero wala kang ibinibigay na tiyak na halimbawa o paliwanag kung paano nito pinahuhusay ang kanilang kahandaan. Panatilihing pare-pareho ang paninindigan at palawakin ang bawat dahilan sa pamamagitan ng kongkretong halimbawa.

Coherence and Cohesion: Band 5.0

May malinaw na pagkakahati sa mga talata ang sagot mo: mula sa personal na karanasan, lumilipat ito sa pananaw mo, sa salungat na punto, at sa konklusyon. Nakakatulong ang mga pang-ugnay gaya ng “At some point,” “In addition,” at “However” para ipakita ang ugnayan ng mga ideya. Gayunman, hindi palaging malinaw ang pangkalahatang daloy: inilalarawan sa pambungad ang balanseng pag-aaral, samantalang ipinapahayag sa susunod na talata na masyadong nakatuon ang mga paaralan sa mga katotohanan, nang hindi ipinapaliwanag kung paano magkaugnay ang mga pananaw na ito. May ilang ugnayan ding alanganin o hindi malinaw, gaya ng “This strategies in learning,” at ipinapasok sa konklusyon ang ideya ng pagbabahagi ng kaalaman nang hindi ito iniuugnay sa pangunahing argumento. Pagbutihin ang pagkakaugnay-ugnay sa pamamagitan ng pagtiyak na iisang malinaw na punto ang pinalalawak ng bawat talata at paggamit ng mga reperensiyang malinaw kung ano ang tinutukoy.

Lexical Resource: Band 5.5

Gumagamit ka ng iba’t ibang bokabularyong may kaugnayan sa paksa, kabilang ang “memorizing,” “practical skills,” “actual performance,” at “solve real problems,” kaya naipapaliwanag mo ang akademiko at praktikal na pagkatuto. Sinusubukan mo ring magpahayag ng mga ideyang higit pa sa mga payak na pahayag, gaya ng “enhance their capabilities.” Gayunman, limitado ang saklaw ng bokabularyo at may ilang salitang pinili o kombinasyon ng salita na mali o hindi malinaw, kabilang ang “schools provided in learning,” “testpapers,” at “applied in actual.” Kapansin-pansin din ang mga maling baybay gaya ng “conlusion,” “wether,” at “heplful.” Dahil sa mga ito, kung minsan ay mas mahirap sundan ang nilalayong kahulugan. Pagbutihin ang katumpakan sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga karaniwang kombinasyon ng salitang may kaugnayan sa edukasyon at pagtiyak sa baybay at anyo ng mga salita habang nagrerebisa.

Grammatical Range and Accuracy: Band 5.0

Kadalasan ay payak na mga pangungusap ang ginagamit mo, bagaman may ilang pagtatangkang bumuo ng mas mahahabang estruktura, gaya ng “Their practical skills will not improve if the school continue to limit their learning strategies…” at “In my opinion, it is much better if…” Ipinakikita ng mga pagtatangkang ito na sinusubukan mong pag-ugnayin ang mga ideya, pero madalas na mali ang pagkakabuo ng mas masalimuot na mga pangungusap at marami ang pagkakamali. Halimbawa, mali ang pagtutugma ng simuno at pandiwa sa “the educators prepares,” samantalang pinagsasama ng “there are also other practical skills were introduce” ang mga estrukturang hindi magkatugma at gumagamit ito ng maling anyo ng pandiwa. Nagbabago rin ang paggamit ng tense mula past tungo sa present kapag inilalarawan ang pag-aaral at naglalahad ng mga pangkalahatang pahayag. Kailangan ding pagtuunan ang mga hangganan ng pangungusap at ang wastong pagitan sa paligid ng mga bantas. Magsanay muna sa wastong pagbuo ng mga sugnay, pagtutugma ng simuno at pandiwa, at pare-parehong paggamit ng tense bago magdagdag ng mas masalimuot na estruktura.

See this exact question answered at other band scores. The same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.