Band 4.0 IELTS Writing Task 1 Model Answer

Overall Band Score: 4.0 · Cambridge IELTS 14 · 2026-10-08

IELTS Writing Task 1 question

You recently went to a concert and thought one of the singers was very good. You want to tell him how you feel. Write a letter to the singer. In your letter

• say how you feel about his performance
• give details of your musical activities
• explain how you would like him to help you with your musical activities

You do NOT need to write any addresses.

Begin your letter as follows:

Dear .................. ,

Student answer (Band 4.0)

dear mr singer

i would like to say sir about last nigth in youre concert .it so amasing because of youre performance is so very amessing.i like all you song that you perform and your vioce is so amessing.

can i ask you sir what are you preperation.because its so veru smoth you vocal.and the tone of your vioce its nice to hear i like all your performance.and youre group band also amassing its nice to come to youre concert lastnigth.

i hope someday you performed the bid stage and you have perform also the big screen in the televecion and youre band also.please keep it up i nkow you do that sir and i think someday you are the one idol in this country because youre good performance.and not there also in the ather countries.and vyou discover you globaly around the word.i hove you see this massage and ihope we well see again and youre performance.

AI examiner evaluation

Task Achievement / Task Response: Band 3.5

Malinaw mong ipinapahayag ang paghanga mo sa mang-aawit: sinasabi mong nagustuhan mo ang mga kanta at positibo mong inilalarawan ang boses at pagtatanghal. Gayunman, hindi lubusang natutugunan ng liham ang gawain: wala itong detalye tungkol sa sarili mong mga aktibidad sa musika at hindi nito ipinapaliwanag kung anong tulong ang gusto mo mula sa mang-aawit. May kaugnayan sa interes mo ang tanong tungkol sa paghahanda niya, pero hindi nito napapalitan ang paghiling ng gabay o suporta. Nakapagbibigay ng pampatibay-loob ang mga pagbati mo para sa tagumpay niya sa hinaharap, pero hindi pa rin kumpleto ang pangunahing layunin ng liham. Para mapahusay ang sagot, maikling ilarawan ang ginagawa mo sa musika—halimbawa, pagkanta o pagtugtog sa isang banda—at magbigay ng tiyak na pakiusap, gaya ng paghingi ng payo o pagkakataong dumalo sa ensayo. Makakatulong din ang angkop na pambungad na bati at mas malinaw na pormat ng liham para maipakita ang layunin nito.

Coherence and Cohesion: Band 4.0

May batayang pagkakasunod-sunod ang sagot: nagkomento ka tungkol sa konsiyerto, nagtanong tungkol sa paghahanda ng mang-aawit, at saka bumati para sa kinabukasan niya. Nakatutulong ang mga pagitan ng talata para paghiwa-hiwalayin ang mga puntong ito, kaya nakikita ng mambabasa ang pangkalahatang daloy ng mensahe. Gayunman, hindi palaging malinaw ang pagkakasunod-sunod, at pinagdurugtong ang ilang ideya sa mahahabang sunod-sunod na pahayag na paulit-ulit gumagamit ng mga pang-ugnay gaya ng “and” at “because.” Palipat-lipat ang huling talata sa mga pag-asang magtagumpay ang mang-aawit, papuri, at pagnanais na makita siyang muli, nang walang malinaw na ugnayan. Malabo rin ang ilang pagtukoy, kabilang ang “that” at “this message.” Ayusin ang liham ayon sa tatlong hinihinging punto at gumamit ng tig-iisang talata para sa bawat isa. Gumamit din ng mga payak na pariralang pang-ugnay gaya ng “I am writing because” at “I would also like to ask” para luminaw ang ugnayan ng mga ideya.

Lexical Resource: Band 4.0

Gumagamit ka ng iilang salitang may kaugnayan sa paksa para ipahayag ang sigasig mo, kabilang ang “performance,” “concert,” “songs,” “voice,” at “band.” Dahil dito, nauunawaan ng mambabasa sa pangkalahatan ang naging reaksiyon mo. Gayunman, payak at paulit-ulit ang bokabularyo, lalo na ang madalas na paggamit ng “amazing,” “nice,” at “performance.” Dahil sa maraming pagkakamali sa baybay, gaya ng “nigth,” “preperation,” “vioce,” at “televecion,” mas mahirap basahin ang mensahe at kung minsan ay hindi matukoy ang nilalayong salita. Hindi rin natural ang ilang parirala, halimbawa, “big screen in the television” at “discover you globaly around the word.” Palawakin ang mga wastong pariralang magagamit sa pagpuri at paglalarawan ng mga aktibidad sa musika, at maingat na suriin ang baybay. Magiging mas malinaw at natural ang liham kung mas tiyak ang mga salita, gaya ng “your vocals were impressive” o “I perform with a local band.”

Grammatical Range and Accuracy: Band 4.5

Sinusubukan mong magpahayag gamit ang maiikling pahayag at ilang mas mahahabang pangungusap, at karaniwang nahihinuha ng mambabasa ang pangunahing ibig mong sabihin. Gayunman, madalas ay hindi kumpleto o mali ang pagkakaugnay ng mga estruktura ng pangungusap, gaya ng “it so amasing because of youre performance is so very amessing.” Nagdudulot din ng kalituhan ang anyo ng pandiwa at ayos ng mga salita sa “what are you preperation” at “i hope someday you performed the bid stage.” Madalas na nawawala o hindi pare-pareho ang mga pantukoy, pagtutugma ng mga salita, at bantas, kaya nagmumukhang sunod-sunod na magaspang na tala ang liham sa halip na maayos na mga pangungusap. Magsanay bumuo ng kumpletong pangungusap na may malinaw na simuno at pandiwa, gaya ng “Your performance was amazing” at “I hope you will perform on a bigger stage.” Gumamit ng tuldok para paghiwalayin ang mga ideya, at tiyaking pare-pareho ang panahunan kapag inilalarawan ang konsiyerto at ipinahahayag ang mga pag-asa sa hinaharap.

See this exact question answered at other band scores. The same prompt compared across bands.

Browse more IELTS Writing model answers or get your own writing scored by the same AI examiner.